又是一年高招季。正在为高考志愿填报而烦恼的考生及家长迫切想了解专业的前沿动态和就业前景。中国青年报社、中国工程教育专业认证协会、教育部教育质量评估中心等单位联合推出《向往的专业·院士对话青年学子》系列节目，邀请了12位院士，对11个专业大类进行解读，为广大考生和家长提供权威、全面、实用的专业指导。

　　“要学好能源动力类专业需要有广泛的学科基础。”陶文铨介绍，能源动力涉及热能转化、动力机械等内容。而在机械运转的相关操作中，自动控制和人工智能等方面的知识也得到了广泛的应用。

　　能源动力类相关学科知识的应用正改变着生产与生活。2017年，华中科技大学教授杨荣贵发明的可规模化生产的无能耗辐射制冷薄膜，入选《物理世界》评选的2017年“全球十大物理突破”。该薄膜贴到机场表面，到了夏季，薄膜向空中发射的能量远远大于吸收的太阳热量，从而达到了制冷效果，可以减少机场在空调等制冷设施上的使用。

　　“能源动力类专业的知识可以用来解决企业、研究所、工厂等生产应用难题。”让陶文铨院士印象深刻的是，西安交通大学教授王秋旺带领团队研究了螺旋推流换热器，打破了多年来国外公司在技术上的垄断，还实现了换热器性能升级，解决了大庆油田的换热器每隔半年结垢需要清洗和更换的难题，实现了换热器长达6年多的正常运转。

　　数字媒体技术、智能科学与技术、新媒体技术、虚拟现实技术、区块链工程、密码科学与技术等，都属于新一代信息技术在驱动社会经济发展过程中催生的新领域。随着5G、大数据、云计算、AI等技术的融合发展，更多的终端成为互联入口，更多的信息服务、智慧服务加速涌现。

　　“地质学是一个古老的学科，我们说‘数理化天地生’，这其中的‘地’指的就是地质类，”郝芳说，学习相关专业确实要有一定的野外工作，“地球已经有46亿年的历史，而且经过了非常复杂有趣的演化过程，江南综合体育地球给了人类太多东西，也有很多是我们人类没有认识清楚的”。因此，郝芳说，学习地质类相关专业时，野外实习是非常有意义的，也是非常必要的。

　　而在秦宁看来，学生在学校里学习了很多知识和原理，“但学生并不懂野外震源激发，还有检波器接收是怎么回事”。通过野外实习，学生加深了对野外施工方式的了解，更重要的是，在实习过程中，学生能更加真切地感受到野外人员采集资料的不容易。在后续的学习和工作中，他们会利用技术对资料进行更好地处理，让野外采集到的资料发挥更大的作用。

　　“自动化类专业应用面非常广，特别是在制造和工业领域中、在提质增效中发挥了非常重要的作用；在其他领域当中，比如说在农业等领域，自动化类专业也会发挥非常重要的作用。”唐立新介绍，学习自动化类专业将对学生的思维方式产生非常重要的影响，特别是对综合、系统设计、创新等能力的影响非常大。

　　“从伽利略在比萨斜塔上做重力实验扔下来的两个球，再到法国的物理天平、德国的电子学仪器，直到今天的计算机，这些都属于‘仪器’。可以说，仪器的水平决定了一个国家科研的水平。仪器，特别是高精尖仪器的研制，是代表一个国家科研水平的重要标志。”中国工程院院士，北京理工大学校长龙腾在接受中青报·中青网记者采访时说。

　　“仪器在生活中的应用遍及各个领域，遍及千家万户。”龙腾表示，比如去医院做检查所用的CT和核磁，这些都属于仪器的范畴。人们去机场，走安检通道，这里面所用到的防爆检查设备也属于仪器的范畴。他说：“生活中监测有没有水污染、有没有食品安全问题所用到的质谱仪，这些也属于仪器的范畴。实际上我们百姓的生活都离不开仪器。”

　　“在实践课程上，我们需要把理论变为现实。比如，我们专业有一门课程叫光电仪器原理与设计。在这门课中，每个学生都要扮演未来工程师的角色。要从原理到实物，来设计一个完整的光学器件。”李冠霖表示，他设计出一套基于光的干涉原理进行酒精浓度检测的光学设备，得到了老师们的认可和称赞，也让他很有成就感和使命感。

　　“中国医学既是中国古代文化哲学和科技的成果，也结合了现代科学的理念和方法，”中国工程院院士、北京中医药大学教授田金洲说，“这是需要我们去学习和探索的，很有趣。”

　　机械与动力工程学院是上海交通大学历史最悠久、最具代表性、最有影响力的院系之一。在学院学习和工作过的院士有近50位，人民科学家钱学森是1934届的毕业生、“两弹一星”功勋奖章获得者王希季曾任涡轮机教研室主任、国家最高科学技术奖获得者顾诵芬是航空工程系1951年的毕业生。众多校友参与创造了诸多中国第一：中国第一台自动扶梯、第一艘万吨轮、第一枚探空火箭、第一颗、第一颗人造卫星。

　　“我们国家是全世界培养工科人才最多的国家。”林忠钦说，在众多的工科人才中，机械类人才是一个大类，约占工科人才的六分之一。2021年中国工程院咨询研究项目《世界顶级工学院战略研究》报告中曾透露，我国每年培养的工程人才总量庞大，每年工科毕业生总量超过世界工科毕业生总数的三分之一。

　　“我博士毕业后，就是在公司一线做阀门产品，研究怎样提高它的合格率、制造效率，进行工艺优化，天天泡在车间里。”王贺还记得，自己毕业前拿到了很多企业的offer，在征求林忠钦院士意见时，林院士明确告诉他“不要看钱，要看发展、看平台、看做什么工作”。在林忠钦看来，上海交大毕业的博士，去工厂一线锻炼“就很好”。

　　“用同学们最容易理解的话来说，临床医学专业就是培养临床医生的专业。”在2023年高招季《向往的专业·院士对话青年学子》特别节目中，陈孝平院士告诉记者，临床医学与基础医学、中医学、护理学等，都是属于医学门类下面的一级学科。而在临床医学之下还有十几个二级学科，如内科学、外科学JN江南体育、妇产科学、儿科学、急诊医学、老年医学、神经病学，等等。

　　临床医学专业本科毕业后并不能直接当医生，必须参加国家执业医师资格考试，通过考核后，方可注册成为一名真正的执业医师，还需要参加国家卫健委住院医师规范化培训和专科医师规范化培训，逐步成长为某一个专业领域的专科医生。

　　“我的老师裘法祖院士常说，‘德不近佛者不可以为医，才不近仙者不可以为医’。这两句话是告诉每一个医生和医学生，对待病人不仅要有精湛的医术，还必须具有深厚的人文情怀。没有深厚的人文情怀，对病人没有同情心，不能理解病人，不能设身处地为病人着想，你的医疗水平再高超，技术再精湛，也绝不会成为病人需要的好医生。”陈孝平说。

　　1979年，聂祚仁在恢复高考后的第三年进入大学。那时候的他并不清楚自己将学到哪些专业知识，也不清楚自己对某个专业是否有着浓厚的兴趣。大学本科进入机械专业，参加工作后碰到很多难题需要依靠材料专业的知识解决，读研究生时便选择了相关专业。

　　20世纪80年代，中国还无法研制出当下应用广泛的易拉罐和喷雾罐加工用铝材，需要依靠进口。聂祚仁介绍，“别看一个小小的铝罐，在我读研究生时，科学家就在研究怎么做出合格的铝材，以便能加工成罐。虽然只是一个小小的罐，其实还有很多大小用途各异的类似罐体，制罐的铝材以及如何加工出需要的形状，确实是近几十年来高技术材料加工领域的突破。”在这样一个又一个的实践探索中，聂祚仁对材料专业的兴趣愈发浓厚。

　　聂祚仁表示，“现在的专业教育在一定程度上是一种通识教育，给学生专业训练的经历，在几年的学习中形成独立学习专业知识的能力。”材料专业涉及多学科领域，不仅需要夯实材料专业基础，也需要学习相关基础学科知识，在学习和实践教学过程中注重学生综合能力的培养。“从数理化基础，到不同材料制备的方法、检测分析，由于不同的材料有不同的使用要求，涉及各种不同的应用场景，在这样一个广阔领域中学习，就拥有了运用多学科专业知识和技能解决复杂工程问题的能力”，他说。

　　在节目现场，在北京工业大学材料与制造学部2020级材料科学与工程专业博士生杜世伟看来，材料专业是一个理论与实践并重的学科，基础理论知识学习之外，需要更多进入实验室、走进企业工程实践。“到企业进行实际的工艺调研、数据收集更贴近专业的落地以及实际生产，对个人能力的提升，实际问题的理解有很大帮助”，杜世伟说。

　　“数理化生好好学，再加上喜欢做实验，那你可以试试报考材料大类、纺织大类的专业。”朱美芳1982年上大学开始，就在纤维、材料科学与工程领域做研究，40多年下来，她发现这个领域是长盛不衰的“朝阳产业”，“我最早学的专业就叫化学纤维，它与材料和纺织紧密相关。但现在材料、纺织大类专业和纺织产业链已经不再是同一个概念，它涉及众多专业领域。”

　　记者查询发现，仅东华大学就设有高分子材料与工程、无机非金属材料工程、纺织工程、非织造材料与工程、功能材料、复合材料与工程等多个纺织、材料大类的相关专业。朱美芳介绍JN江南体育，高分子材料就涉及当前最贴近生活的新塑料、橡胶制品等，比如座椅、桌子、轮胎、鞋底橡胶等。这些材料虽然看似平常，但也有不少被国外垄断的情况，要把鞋底的橡胶做好，也不是一件容易事。

　　朱美芳建议，进入大学就读后，大学生们要做好4个方面的学习，这对学生未来的发展颇有益处。一是学会写“Small Report”，记录自己一天、一周、一个月的学习实验情况，定期整理，给自己也提供给导师，不断提炼总结、查漏补缺，适时调整自己的学习和科研策略；二是多跟老师们交流，多听老师意见，多跟着老师做课题，跟着老师的指引有目的地参加一些行业讲座和圆桌讨论活动；三是要加强体育锻炼，练就强健体魄，“大学时，我喜欢跑步，每天跑步1.5公里到3公里，所以我每天高强度做实验也不觉得累”；四是适度参加社团活动，增强自己与人交往的能力。

　　张宏科认为，电子信息类专业前景广阔，在当今社会“非常重要”。因为我们进入信息时代以来，电子信息行业带动各行各业发展，几乎每个行业都需要通信、网络等的支持。

　　樊世豪正在北京交通大学通信工程专业读大三，江南综合体育他对自己选的这个专业很满意。在他看来，这类专业的一大特点是“理论和实践并重”。他介绍，大一时主要学习数学基础，比如工科数学分析、高等代数等；大二开始学习专业基础课，比如电路、电磁场基础等； 大三开始学习专业课程，比如通信原理、无线技术基础等；大四和研究生通常会有去企业实践的机会。